以赛促创，赋能成长||公共艺术学院组织学生参加大学生创新创业大赛备赛指导培训讲座

     为深入推进创新创业教育与专业教育深度融合，切实解决设计类学生赛事参赛、作品转化中的痛点难题，引导学生实现“课堂作品”向“市场产品”转变，提升学生创新创业实践能力与赛事参赛水平，2026年5月19日11：40公共艺术学院组织24级、25级参赛学生于土木报告厅参加大学生创新创业大赛备赛指导培训讲座。本次培训由学校大学生实践创业中心主办，大学生实践创业中心主任兼创新创业学院院长王福主任担任主讲人，聚焦设计类项目赛事转化开展专项指导。

  以赛促创，赋能成长

    培训围绕“从作品到产品——设计类项目双创赛事转化指南”主题展开，紧扣“互联网+”、挑战杯等主流双创赛事评审标准，结合设计类专业特色，精准剖析设计作品与市场化产品、赛事优质项目的核心差距。授课过程中，王福主任结合多年双创赛事指导经验与大量优秀获奖案例，深入浅出地讲解设计类项目的选题技巧、创新点挖掘、商业逻辑构建、产品落地路径及赛事申报要点，重点针对学生普遍存在的作品同质化、缺乏市场思维、无落地应用场景、商业价值薄弱等问题进行逐一拆解、精准答疑。

   王福主任强调，设计创作不仅是艺术审美表达，更需要立足市场需求、贴合实际应用、具备落地价值。广大设计专业学生要打破“重艺术、轻实践，重创作、轻转化”的固有思维，跳出单纯的视觉创作局限，主动结合行业趋势、市场痛点、用户需求打磨项目，将课堂所学的设计能力、创作成果转化为可落地、可推广、可赋能的优质双创项目，真正实现从“纸上作品”到“市场产品”的蜕变升级。

   培训现场氛围浓厚、学习氛围热烈，在场学生认真聆听、细致记录、积极思考。通过本次培训，同学们系统掌握了设计类双创项目的打磨方法与赛事申报技巧，清晰认识到作品市场化、项目产业化的重要意义，有效破除了低年级学生对双创赛事的认知盲区和参赛误区，极大激发了同学们的创新创业热情与赛事参与积极性。

培训总结

     此次专题培训是学院深化“以赛促学、以赛促创、赛教融合”育人模式的重要举措。下一步，公共艺术学院将持续依托学校双创育人平台，常态化开展赛事培训、项目孵化、经验分享等活动，持续打通专业学习与创新创业、赛事实践、市场应用的衔接通道，不断夯实学生创新实践能力，助力学生成长为兼具艺术素养、创新思维与实践能力的复合型设计人才，推动学院创新创业教育工作高质量发展。

  以赛促创，赋能成长

    培训围绕“从作品到产品——设计类项目双创赛事转化指南”主题展开，紧扣“互联网+”、挑战杯等主流双创赛事评审标准，结合设计类专业特色，精准剖析设计作品与市场化产品、赛事优质项目的核心差距。授课过程中，王福主任结合多年双创赛事指导经验与大量优秀获奖案例，深入浅出地讲解设计类项目的选题技巧、创新点挖掘、商业逻辑构建、产品落地路径及赛事申报要点，重点针对学生普遍存在的作品同质化、缺乏市场思维、无落地应用场景、商业价值薄弱等问题进行逐一拆解、精准答疑。

   王福主任强调，设计创作不仅是艺术审美表达，更需要立足市场需求、贴合实际应用、具备落地价值。广大设计专业学生要打破“重艺术、轻实践，重创作、轻转化”的固有思维，跳出单纯的视觉创作局限，主动结合行业趋势、市场痛点、用户需求打磨项目，将课堂所学的设计能力、创作成果转化为可落地、可推广、可赋能的优质双创项目，真正实现从“纸上作品”到“市场产品”的蜕变升级。

   培训现场氛围浓厚、学习氛围热烈，在场学生认真聆听、细致记录、积极思考。通过本次培训，同学们系统掌握了设计类双创项目的打磨方法与赛事申报技巧，清晰认识到作品市场化、项目产业化的重要意义，有效破除了低年级学生对双创赛事的认知盲区和参赛误区，极大激发了同学们的创新创业热情与赛事参与积极性。

培训总结

     此次专题培训是学院深化“以赛促学、以赛促创、赛教融合”育人模式的重要举措。下一步，公共艺术学院将持续依托学校双创育人平台，常态化开展赛事培训、项目孵化、经验分享等活动，持续打通专业学习与创新创业、赛事实践、市场应用的衔接通道，不断夯实学生创新实践能力，助力学生成长为兼具艺术素养、创新思维与实践能力的复合型设计人才，推动学院创新创业教育工作高质量发展。